La hipocresía digital y educativa

Si los sistemas educativos no brindan los resultados esperados, seguramente lo que falla es el profesorado, esta conclusión se está generalizando, o lo que es peor, ya está instalada.

Tus niños, están siendo educados por una pandilla de personas que a conclusión de profesionales, padres y asociaciones diversas, son aburridos, mal formados y encima, unos vagos.

Si le sumamos la problemática digital del t(o)nti, el facebuk y demás redes masificantes, el resultado es maravilloso. Los profesores no tienen autoridad educativa, google sabe más! Le oí decir en directo a un político mal asesorado.

Aquello que nadie osa decir, es que vivimos en una hipocresía digital y educativa, todos los medios de comunicación transmiten poco a poco un discurso alienador respecto a que en realidad los problemas educativos tienen orígenes similares en todo el mundo, algo hay dentro de los ordenadores que estimula una maldad considerable en el seno social.

La lógica del avestruz

Sin embargo, y siguiendo esta lógica que une sociólogos, gobiernos, psicólogos y comunicadores sociales, tanto como profesionales TICs, la mayor responsabilidad se vuelca en el profesor y en las deficiencias del sistema educativo.

Nadie se atreve a decir que en realidad, la sociedad está impulsando una política de supervivencia dramática, sálvese quien pueda y el cómo no importa.

Los estímulos motivacionales están errados, la norma como elemento lógico de convivencia está desahuciada, y encima, el débito de la falta de resultados satisfactorios recae en un sector del conjunto, al que el resto de las partes le da la espalda. Si los menores matan y esconden cadáveres, si maltratan a mujeres o aporrean al dueño del bar por no querer pagar lo que consumen, será posible pensar que algo tendrán que ver los padres...

En la era de la información, el mayor problema es la asimetría, y si escondemos la información en artilugios, difícilmente pueda una sociedad encontrar su norte. No es casual que ingentes grupos de padres inculpen a los profesores del fracaso manifiesto de sus hijos, fracaso atribuido al sistema educativo y no de sus propias deficiencias, motivando reacciones violentas frente a los trabajadores de la AAPP, el nítido ejemplo de convivencia que toman muchos hijos, envalentonados que creen que las diferencias se arreglan a golpes por ahí.

Hay asimetría cuando descargamos responsabilidades en un sector para lavarnos las manos como Pilatos, y no queremos ver, que nosotros, como sociedad tenemos la mayor responsabilidad. ¿Existen deficiencias en el Sistema educativo, en el profesorado?

Si, seguramente están presentes dificultades que necesitan ajustes, pero el mayor ajuste necesario es social, ahí donde las normas de convivencia fallan, no a causa de la norma en sí, sino a las dificultades de cumplimiento que se evidencian en el día a día.

El desprestigio del profesorado, la sobrecarga de responsabilidades y el ataque permanente al sector, al que somete la sociedad mediante análisis, actores y asociaciones, no es la solución, más bien contribuye a las irrazonables reacciones de personas en su contra.

Quizá el debate al que debemos someternos es más profundo, es más necesario de cuanto pensamos. El punto central de la conversación que deberíamos tener es quizá, si estamos dispuestos como comunidad a reconocer las miserias incrustadas por la demagogia política y la erosión de los tiempos. A lo mejor, ahondando en las causas profundan encontramos déficits de comportamiento que de momento somos incapaces de reconocer.